Якими знаннями з розвитку мовлення повинні володіти старші дошкільники по закінченню старшої групи?

Володіє правильною звуковимовою; x регулює дихання і темп у процесі мовлення; x володіє силою, висотою, тембром голосу; x розуміє значення мовлення для людини; x ефективно спілкується рідною мовою; x розрізняє рідну й чужу мови; виявляє інтерес до них; x має збалансований словниковий запас із кожної сфери жит- тєдіяльності; x розмовляє грамотно, вживає прості й складні речення; x веде діалог невимушено, підтримує розмову на запропоновану тему; x дотримує мовленнєвого етикету у спілкуванні; x самостійно складає монологічні висловлювання різних типів; x отримує задоволення від читання (дорослим та власного); x вільно переказує знайомі літературні твори, зміст побачено- го, розповідає напам’ять невеликі віршовані твори, відгадує і складає загадки; x має уявлення про речення, слово, склад, звук і букву як оди- ниці мовлення, виокремлює їх із мовленнєвого потоку; x має навички звукового аналізу простих слів; x цікавиться читанням, робить спроби читати; x правильно сидить за столом, тримає олівець і ручку; x орієнтується на сторінці книжки, альбому, зошита, в межах клітинки та ліній у зошитах з лінованою основою; x координує рухи очей і кисті руки та впевнено рухається по площині, вздовж рядка під час виконання графічних завдань.